Доктор по психология

Universidad de La Laguna

Описание на програмата

Прочетете официалното описание

Доктор по психология

Universidad de La Laguna

Докторската програма по психология от университета ULL има за цел да обучи лекари в различни области на психологията. Чрез докторската програма студентите ще могат да получат теоретични, технически и практически знания, необходими за усъвършенствани изследвания в четири основни области: Клинична и здравна психология, Невронаука на познанието и емоциите, Езикова психология, Образование и методология и интервенция и семейно, социално и общностно посредничество.

Обосновка титла

Докторатската програма по психология, която е представена тук, за да бъде преподавана в съответствие с РД 99/2011, обединява различните действащи докторски програми и изчезването на Психологическия факултет. в една единствена докторска програма. Този предишен опит в доставянето на докторски програми със сходни характеристики като този, представен тук, идва от превръщането на предишни докторски програми в качествено споменаване и че някои от тях получиха благоприятен доклад от ANECA, за да получат споменаването Excellence в първия си разговор, както е описано по-долу.

Предишна история

Universidad de La Laguna има повече от 30 години опит в организирането и провеждането на психологически проучвания. През целия този период психологическите проучвания са имали голямо търсене, което се поддържа в момента. През цялото това време обучението по докторантура е предадено в различни формати или модалности (курсове, програми) и в съответствие със съществуващите учебни структури: първоначално като част от докторската степен на Философския факултет и писма, но със специфично обучение по Психология (това е включено в заглавието), по-късно във Факултета по философия и образователни науки и накрая със създаването на Психологическия факултет като специална докторска степен по психология. От създаването на факултета и катедрите, свързани най-вече със степента на психология (катедра "Персонал, оценка и психологическо лечение", катедра "Когнитивна, социална и организационна психология", катедра "Еволюционна психология и образование" Департамент по психология и методика на поведенческите науки), докторски програми по психология са формализирани и с малки изменения са запазени до появата на новите регламенти. Ако се съсредоточим върху последните пет години, в Психологическия факултет са преподавани 5 докторски програми, 3 от които са валидни съгласно Указ 1393/2007, а други две са в процес на изчезване. Тези докторски програми са включени в настоящото предложение в новата докторска програма по психология на Universidad de La Laguna . Качеството на това предложение за докторантура е друг фактор, който трябва да се вземе предвид: три от докторски програми, които са интегрирани, получиха качествено споменаване: Когнитивна невронаука и Образование, интервенция и семейна медиация и разбиране на текст и реч; и първите две преминаха критериите ANECA за получаване на отличието за отличие в първия му разговор.

Изследователски капацитет на Психологическия факултет

Както отговаря на неговата история, Училището по психология на ULL има изследователски потенциал, който се подкрепя от поредица от обективни показатели. Една от тях е класацията, която оценява продукцията по области и научни дисциплини, какъвто е случаят с признатото I-GR класиране по области и научни дисциплини, което се подкрепя от изданията ISI impact factors. В последното издание (2012 г.), в последното издание (2012 г.) ULL се появява като 5-ти университет на Испанската държава по психология в секцията на научните дисциплини (а сред първите 5 заема второ място в качественото въздействие, свързано с получените цитати). Тя може да бъде разгледана в следната връзка.

Потенциално търсене на докторска програма по психология

Потенциалното търсене на докторатската програма по психология и нейният интерес към обществото се подкрепя от същото разумно и постоянно търсене от страна на докторантите за докторски програми със сходни характеристики, които са преподавани във Факултета по психология на Universidad de La Laguna . Така например данните за регистрацията и дипломните статии показват, че според данните, предоставени от заместник-ректората за следдипломна квалификация, нови изследвания и Европейско пространство за висше образование, 114 студенти са записани и 54 са изслушани през последната пет години

Друг фактор, който трябва да бъде подчертан, свързан с потенциалното търсене на новата докторска програма по психология, се отнася до широкия набор от официални магистърски степени с няколко издания, които имат значителен брой студенти.

За да илюстрираме тази точка, броят студенти, записани във всяка една от тях през изминалата академична година 2012/13, е посочен по-долу. Силата на тази магистърска степен предлага разумно и постоянно търсене от страна на докторантите в докторската програма, която от своя страна има неизбежната функция да отговори на това търсене с необходимите стандарти за качество.

Накратко, данните по-горе са гаранция за устойчивостта на докторската програма по психология.

Един от възможностите за преразглеждане по отношение на майсторите, които се преподават, е способността му да привлича студенти от иберо-американската сфера, чието присъствие се подсилва всяка година. Броят на изнесените през последните пет години дисертации (54) предполага и подкрепа за жизнеспособността на докторската програма, както и броят на студентите, записани в набор от докторски програми, които са включени в новата докторска програма в Психология (114).

Потенциален изследовател на докторската програма по психология

Що се отнася до научната продуктивност, демонстрирана в самата програма, това е акредитирана от платежоспособността на нейния екип от изследователи / лекари по отношение на сексани и публикации. Много от тези изследователи заемат първите позиции в класацията на професорите в Испания в научната продуктивност в проучванията, които обхващат периода 2004-2009 г. и които ще изброим по-нататък. Според резултатите от (*) Musi-Lechuga, Olivas-Ávila, Portillo-Reyes и Villalobos-Galvis (2005) в проучване, публикувано в списание Psicothema. записи на статии в списания, включени в базата данни на Университета за научни изследвания на професорите (CU) и професори (PTU) в различните академични области на психологията, някои от тези изследователи са сред десетте професори с най-високото производство на статии от списания, регистрирани в базата данни Web of Science в съответните области на познанието. Според проучването, проведено от (**) Salgado и Páez (2007) също са сред десетте изследователи с най-високата от шестте области на знание, в които академичната психология е разделена в Испания.

Наскоро, според резултатите, получени от (*) Olivas-Ávila и Musi-Lechuga (2010) в проучване, публикувано в списанието Psicothema, в което се анализира научното производство на най-продуктивните учители по психология в Испания. на науката, много от тези професори са на най-високо класираните позиции сред десетте професори с най-високото производство на статии в списанията, регистрирани в базата данни Web of Science в техните съответни области на знание.

Също така, трябва да се отбележи значителното производство в публикациите на прочетените дисертации, както е посочено в раздел 6 от "Човешки ресурси". Способността за привличане на научноизследователски ресурси се демонстрира от 14-те конкурентни национални проекта, които подкрепят линиите на изследванията, които съставят програмата за докторантури в Психология. И накрая, по отношение на качеството и платежоспособността на предоставените човешки ресурси и оборудване, програмата е подкрепена от успеха на предишните програми, тяхната приемственост и факта, че са получили три от тях Качествено споменаване, тъй като вече е описани.

Интегриране на докторската програма по психология в докторското училище в УНГ

Трябва да се отбележи, че докторската програма по психология ще бъде интегрирана в докторската школа на УЦЖ. В Управителния съвет на 26 септември 2013 г. беше одобрено докторското училище ULL. Макар че това е влязло в пълна експлоатация, ще действа както е посочено в Резолюцията от 17 януари 2013 г., която предвижда публикуването на Наредбата за официалното преподавателско докторат на Universidad de La Laguna ,

В тази резолюция бяха поставени основите за организирането на техните докторски програми, адаптирани към новия регламент. Това е да се запазят показателите им по отношение на докторантурата и да се създаде стратегия, която да позволи да се подобрят резултатите от научните изследвания, като се извадят отвъд тези в настоящето.

Идеята е, че техните нови докторски програми действат като трактори на изследванията, разработени в институцията, и насърчават по-голямо внимание на техните изследователи в обучението, като същевременно регулират процесите на изчезване на докторски програми, съставени съгласно предишните регулаторни разпоредби.

Интегриране на докторската програма в IDI стратегията на ULL

Докторската програма по психология е част от стратегията IDI на ULL, която включва разработването на Tricontinental Atlantic Campus (CEI-CANARIAS) (международен кампус за върхови постижения), място за върхови постижения, което трябва да бъде от 2015 г. Атлантическата референция в Европа като приемаща ос и катализатор на таланта в проектите за преподаване, научни изследвания, иновации и трансфери с Африка и Латинска Америка и под общия знаменател на модел на интегрална устойчивост за неговото развитие. Кампусът е вече съществен елемент за развитието на новата икономическа, продуктивна и социална структура на Канарските острови. Едно от действията на гореспоменатия Atlantic Tricontinental Campus е пряко свързано с изследователските линии на докторската програма по психология. В този случай се отнасяме до действие № 8 (Центъра за невронаследност на Атлантическия океан на Волфганг Кьолер), чиито основни цели са включването на изследователски и интервенционни линии, които оказват влияние върху качеството на живот на хората в областта на невронауките (цикъл жизненоважни, невродегенеративни разстройства, рискови групи и т.н.); насърчаването на трансфера на резултати при разработването на интервенционни стратегии и развитието на сътрудничеството; семинари по неврология за изследователи от африканския континент и от Ибероамерика, създаване на три континентална програма за мобилност и набиране на таланти; дипломиране и др. По подобен начин се очакват резултати по отношение на подобряването на системите за диагностика и намеса в психичното здраве и трудностите при ученето, разработването на интервенционни стратегии за подобряване на качеството на живот; да насърчават мобилността и набирането на таланти сред изследователите на три континентално ниво и т.н.

Подобренията в конкурентоспособността започват от устойчив и глобален подход, който ще укрепи ключови сектори, ще укрепи нови сектори, свързани с тематичните области на специализация в университета и ще спомогне за създаването на заетост. Този модел ще се възползва от геостратегическата позиция на Канарските острови като мост от Европа към Западна Африка, Макаронезия и Латинска Америка. Ето защо, триконтиненталният атлантически клуб ще действа като университетска ос в рамките на националния проект за укрепване на Канарските острови като триконтинентален стратегически европейски мост в Атлантическия океан.

Подпроектите, които го дефинират, обхващат всички сфери на върхови постижения: подобряване на учителите, адаптиране към Европейското пространство за висше образование (EHEA), научно усъвършенстване, иновации и трансфер на знания, трансформация в кампуса и интернационализация. В рамките на този обхват докторската програма в психологията е точно въведена.

В рамките на CEI-CANARIAS образователните платформи за качество и отлични постижения са разработени от рамките на Международното училище за университетски програми за следдипломна квалификация, като същевременно се укрепват големи инфраструктури за високи постижения. Всъщност те преподаваха поредица от университетски магистърски и докторски програми в Психологическия факултет, много от които с качествено споменаване и сега са предназначени да бъдат интегрирани в една докторска програма по психология, която позволи да се привлекат студенти и отлични изследователи с международен престиж. Усилията и напредъкът в УНГ са били фундаментални през последните години, като катализатор за таланти чрез своите обучителни дейности, като направили около 80% от изследванията, направени на Канарските острови, прехвърляйки знанията, генерирани в обществото и производствената тъкан и придобиване на реални ангажименти за продуктивен модел, базиран на знанието.

ULL активно участва с научно-технологичния парк в Тенерифе, като извадка от Центъра за биомедицински изследвания на Канарските острови (CIBICAN). Изборът на ос-материал за устойчивост като предпочитан в дейностите по ИД, които ще бъдат разработени в бъдещия научен и технологичен полюс, PCT La Laguna, свързан с PCCT, има фундаментални аргументи, от една страна, наличните научни ресурси от страна на Universidad de La Laguna и, от друга страна, стратегическото търсене на резултати от научни изследвания в посочените области, както публични, така и частни.

Съдържание на програмата

Докторската програма по психология от университета ULL има за цел да обучи лекари в различни области на психологията. Чрез докторската програма студентите ще могат да получат теоретични, технически и практически знания, необходими за усъвършенствани изследвания в четири основни области: Клинична и здравна психология, Невронаука на познанието и емоциите, Езикова психология, Образование и методология и интервенция и семейно, социално и общностно посредничество.

компетенции

Основни умения

  • СВ11 - систематично разбиране на област на обучение и усвояване на умения и изследователски методи, свързани с терена.
  • CB12 - Възможност да зачене, дизайн или създаване, изпълнение и приемане на значителен процес на изследване и създаване.
  • CB13 - Възможност да допринесе за разширяване на границите на знанието, чрез оригинални изследвания.
  • CB14 - Възможност за извършване на критичен анализ и оценка и синтез на нови и сложни идеи.
  • CB15 - Възможност за комуникация с академичната и научната общност и обществото като цяло за техните области на компетентност в начините и езици обикновено се използват в международната научна общност.
  • CB16 - Възможност за насърчаване, в рамките на академични и професионални контексти, научни, технологични, социални, художествено или културно развитие в едно общество, основано на знанието.

Лични умения и умения

  • CA01 - Придвижване нашите контексти, в които има малко конкретна информация.
  • CA02 - Намерете най-основните въпроси, които трябва да се отговори, за да се реши един сложен проблем.
  • CA03 - За проектиране, създаване, развитие и стартиране на нови и иновативни проекти в областите на нейната компетентност.
  • CA04 - работа в оборудване и автономно в международна или мултидисциплинарен контекст.
  • CA05 - интегриране на знания, да боравят със сложността и формулират съждения с ограничена информация.
  • CA06 - Критика и защита на интелектуални решения.

обучителни дейности

  • Обучение в техниките на неврологията
  • Разширено методологично обучение, приложено към психологията
  • Семинар за търсене на информация, писане и научна комуникация
  • Семинар по предприемачество
  • Семинари и конференции на програмата
  • Научна публикация
  • Проучвания остават в други центрове
  • Заявление за финансиране (мобилност за стипендии / проекти / стипендии)
  • Участие в конгреси
  • Вътрешни семинари на изследователски групи

Изследователски области

  • Линия 1: Клинична и здравна психологияИзследване на личността и индивидуалните различия; Валидиране на техники и процедури при психологическа оценка; Процеси и измерения в психопатологията на деца, младежи и възрастни; Изпълнение на психологически терапии и нови терапевтични разработки; Невропсихологична оценка и рехабилитация; Насърчаване на здравето, благополучието и качеството на живот; Интервенция в обществената психология; Психология на пола; Нормално и патологично стареене.
  • Линия 2: Невронаука на познанието и емоциитеНевропсихология на нормалното и патологично стареене; Развиваща се невропсихология; Невропсихологично проучване на неврологични патологии; Невропсихологично проучване на психопатологии; Невронаука на езика и действието; Невронаука на емоционални, мотивационни и социални процеси; Мозъчен невроизобразяване и умствени функции; Електрофизиология на познанието; Неинвазивна мозъчна стимулация.
  • Линия 3: Езикова психология, психология на образованието и методология Специфични потребности от образователна подкрепа; Когнитивни процеси при четене и писане; Образователна психология; Учебна психология; Специфични затруднения при учене: дислексия, дисгрегия, дискалкулия; Оценка на говорната терапия и интервенция при езикови нарушения; Културно и езиково многообразие; Изследователски методи в сравнителната психология и животинското познание; Многовариантен анализ; Наблюдателна методология; Производство на статистически софтуерни инструменти.
  • Ред 4: Интервенция и семейна, социална и общностна посредническа интервенция със семейства; Интервенция с непълнолетни в закрилата; Семейно и социално-общностно посредничество; Интервенция в насилието в двойките взаимоотношения; Интервенция в правната психология; Психо-социална намеса в областта на предразсъдъците и дискриминацията; Психо-социална намеса в организациите и човешките ресурси; Интервенция в екологичната психология и устойчивост.

Условия за приемане

Студентите, които отговарят на горепосочените изисквания, ще бъдат допуснати в съответствие със специфичните изисквания и критерии за оценка на следните предимства:

  • Академичен запис на степента: до 10 точки (средно академичен рекорд)
  • Академичен запис на магистърската степен: до 10 точки (средно академичен рекорд)
  • Научни заслуги: до 2,5 точки
  • Професионални заслуги: до 2,5 точки.

Общо: 25 точки

Програмата включва възможност за прием на студенти на непълно работно време, 10% от общите предлагани места за всяка учебна година.

Мащабът ще се прилага еднакво за кандидатите, кандидатстващи за прием както на пълно работно време, така и на непълно работно време. В последния случай основанията за този режим на посвещение трябва да бъдат оправдани в искането за достъп, в сроковете, предвидени в Официалния учебен правилник на Universidad de La Laguna в член 7, по-специално в раздел 3 За да бъде считан за докторант на непълно работно време, съответното заявление трябва да бъде подадено по начин и в сроковете, определени за него, което оправдава невъзможността тези изследвания да се извършват на пълно работно време поради съображения за работна активност, специални образователни потребности, потребности на семейните грижи, спортисти с висока производителност или високо ниво, както и тези, които са предвидени в правилата за постоянство на УУЗ или, където е подходящо, в регламентите, които ги развиват. кандидатурите ще бъдат решени преди периода, определен за записване в докторантура от част от академичната комисия по съответната докторска програма. Срещу тази резолюция може да се обжалва пред ректора в рамките на един месец от уведомяването му.

Заявленията от тези, които отговарят на предпоставките, които трябва да бъдат официално формулирани в сроковете и в съответствие с процедурите, определени от Universidad de La Laguna , ще бъдат представени на преценката на Академичния комитет на доктората, който ще определи адекватността на предишното си обучение д-р.

В този смисъл онези, които акредитират предишни квалификации, свързани с психологията, или кандидати, които от други квалификации акредитират опит или допълнително обучение в областите, свързани с предмета на програмата, ще имат приоритет.

За да се прецени кохерентността на академичната справка и предишния професионален опит на кандидатите с тематиката на програмата, Академичният комитет на доктората ще проверява изучаваните университетски предмети и опита и допълнителното обучение, които кандидатите акредитират. като запазва правото си да проведе лични интервюта с кандидатите в случай на основателни съмнения.

Тук се предлагат програми по:
  • испански
  • Английски


Последна актуализация June 19, 2018
Срок и цена
Този курс е Редовно обучение
Start Date
Дата на начало
септ. 2018
Duration
Продължителност
Задочна/вечерна форма
Редовна форма
Locations
Испания - Santa Cruz de Tenerife, Canary Islands
Дата на начало : септ. 2018
Крайна дата за записване Запитване на информация
Дата на завършване Запитване на информация
Dates
септ. 2018
Испания - Santa Cruz de Tenerife, Canary Islands
Крайна дата за записване Запитване на информация
Дата на завършване Запитване на информация