Read the Official Description

Представената докторска програма има за цел да тренира в контекста на морското и морско радио и електронно инженерство висококвалифицирани изследователи, обучени за иновации и за развитие на знания в тази област, които могат да бъдат напълно интегрирани в Европейското пространство за висше образование (ЕПВО) и Европейското научноизследователско пространство (ЕНП).

Обосновка титла

Представената докторска програма има за цел да тренира в контекста на морското и морско радио и електронно инженерство висококвалифицирани изследователи, обучени за иновации и за развитие на знания в тази област, които могат да бъдат напълно интегрирани в Европейското пространство за висше образование (ЕПВО) и Европейското научноизследователско пространство (ЕНП).

оправдание

Обучение на професионални изследователи. Лекарите от морската, морската и военноморска радиоелектроника могат да бъдат интегрирани в социално-професионални сектори, специфични за тази конкретна област на знания, както и в университетското образование и в други публични и частни изследователски центрове, където те могат да упражняват своите функции на най-високо ниво.

компетенции

ОСНОВНИ И ОБЩИ КОМПЕТЕНЦИИ

  • СВ11 - систематично разбиране на област на обучение и усвояване на умения и изследователски методи, свързани с терена.
  • CB12 - Възможност да зачене, дизайн или създаване, изпълнение и приемане на значителен процес на изследване и създаване.
  • CB13 - Възможност да допринесе за разширяване на границите на знанието, чрез оригинални изследвания.
  • CB14 - Възможност за извършване на критичен анализ и оценка и синтез на нови и сложни идеи.
  • ЦБ15 - Способност да общуват с академичната и научната общност и с обществото като цяло относно техните области на познание в начините и езиците, които често се използват в тяхната международна научна общност.
  • CB16 - Възможност за насърчаване, в рамките на академични и професионални контексти, научни, технологични, социални, художествено или културно развитие в едно общество, основано на знанието.

КАПАЦИТЕТ И ЛИЧНИ УМЕНИЯ

  • CA01 - Придвижване нашите контексти, в които има малко конкретна информация.
  • CA02 - Намерете най-основните въпроси, които трябва да се отговори, за да се реши един сложен проблем.
  • CA03 - За проектиране, създаване, развитие и стартиране на нови и иновативни проекти в областите на нейната компетентност.
  • CA04 - работа в оборудване и автономно в международна или мултидисциплинарен контекст.
  • CA05 - интегриране на знания, да боравят със сложността и формулират съждения с ограничена информация.
  • CA06 - Критика и защита на интелектуални решения.

обучителни дейности

  • Международен курс на обучение
    • Трансреално обучение, предлагано от университета в Кантабрия.
    • Трансверсионното обучение, предлагано от Университета в Овиедо.
    • Трансверсионното обучение, предлагано от Universidad de La Laguna .
    • Трансверсионното обучение, предлагано от Университета на Страната на баските.
    • Трансверсионното обучение, предлагано от Политехническия университет в Каталуния.
  • Участие в конгреси, срещи, семинари и семинари (UC, ULL, UNIOVI, UPV / EHU и UPC)
  • Изследванията остават в други национални и чуждестранни центрове (UC, ULL, UNIOVI, UPV / EHU и UPC).

Изследователски области

  • Линия 1: Морски транспорт
  • Линия 2: Морска безопасност
  • Ред 3: Транспорт и навигация
  • Ред 4: Военно задвижване
  • Ред 5: Морска радиовръзка

Условия за приемане

Понятието "приемане" се разбира от "Университета", за да позволи на квалифициран кандидат да получи достъп до гореспоменатите висши учебни занятия в посочената институция, представлявано от действителното приемане на студент по програмата, заявена в конкретен университет.

Изборът на студенти, които отговарят на изискванията за достъп, ще бъде направен от Междууниверситетския академичен комитет по докторска програма, съставен съгласно раздел 5.2.1 от настоящия доклад, който ще вземе предвид критериите, установени в този доклад за проверка, както е предвидено в чл. 7 от РД 99/2011.

По-конкретно, Комисията ще оцени всяко заявление съгласно следните критерии и всяка от тях се оценява в съответната пропорция.

  • Академичен архив. Той ще бъде оценен с до 3,5 точки на досието на предишната официална университетска диплома или еквивалент и с до 3 точки академичния запис на официалната магистърска степен, с която е достъпен.
  • Получаване на стипендии, награди и други заслуги. До 0.5 точки.
  • Акредитирано ниво на други езици или ниво на испански, акредитирани, в случай на чуждестранен студент. 1 точка за ниво B2.
  • Първоначално предложение за интерес. Оценката на предложението може да достигне до 2 точки. В предложението кандидатът трябва да обясни на какъв интерес е неговият интерес към програмата, така че Академичният комитет да оцени характеристиките и пригодността на кандидата. Академичният комитет ще проведе, когато сметне за удобно, интервю с кандидата за изложба и разискване на това предложение за интереси.

За да бъдете допуснати до програмата, ще трябва да постигнете степен от не по-малко от 6 точки. В случай, че броят на заявките, които достигнат този минимум, е по-голям от броя предлагани места, допустимите суми ще бъдат тези, които получават най-високия резултат.

Решаването на процеса на приемане ще се извършва в съответствие с резултатите от прилагането на правилата и критериите за оценка, установени в настоящия доклад. Тя ще се осъществява чрез процедура, съобразена с критериите за качество, равенство и капацитет. Във всеки случай, допускането и подборът ще бъдат ограничени до въведените номера за докторската програма.

Понастоящем има връзки с университетите: Техниката на Лисабон (Португалия) и Marítima de Constanza (Румъния), които имат за цел да завършат подписването на споразумения, които позволяват обмен и набиране на студенти за реализацията на докторски дисертации.

И накрая, и по отношение на режима на отдаденост, ще бъдат следвани следните принципи:

  1. Допускането до докторска програма по морско инженерство, военноморска и военноморска радиоелектроника за предпочитане се извършва на пълен работен ден, но с резервиране на 20% от местата за студенти на непълно работно време.
  2. Студентът може да направи обосновано искане да бъде допуснато до работа на непълно работно време, което може да бъде дадено от Академичния комитет след анализ на обстоятелствата и причините.
  3. Критериите за прием са едни и същи за посвещаване на непълно работно време, както за пълно работно време.

Във връзка с принципа на равните възможности и недискриминацията на хората с увреждания Кантабрския университет от 2005 г. насам има споразумения с IMSERSO и фондация ONCE за разработване на проекти за премахване на архитектурните бариери във всички области. Университетски сгради. Благодарение на тези споразумения повечето сгради са напълно достъпни по това време. Университетът също така разработва съвместен проект с Фондацията ONCE за компютърна достъпност на хората с увреждания.

Информацията за програмите за равенство на различните университети, участващи в програмата, може да бъде намерена в:

  • Университета в Кантабрия
  • Универдиада на Ла Лагуна
  • Университета в Овиедо
  • Университет на Страната на баските
  • Университетска полиция на Каталуния

Освен това от 2005 г. насам е подписано споразумение с правителството на Кантабрия чрез Генералната дирекция по социални въпроси за грижа за хората с увреждания, която осигурява необходимото лично и академично внимание на студентите, с които е необходимо. те изискват Службата за информация, насочване и подпомагане на студентите (SOUCAN) под ръководството на заместник-канцлера за студенти, работоспособност и предприемачество отговаря за Програмата за нормиране, която има за цел да подпомогне процеса на участие на изследователи в обучение с увреждания в Университета, опитвайки се да гарантира равни възможности и право на образование. Тя цели, от една страна, да се запознаят и да се справят с индивидуалните трудности при достъпа до учебната програма на университета (следствие от липсата на адаптирани пространства, технически средства или алтернативни системи за комуникация) и, от друга страна, да информират / е важно да се отговори на образователните потребности, които някои изследователи представляват. Тя също така предлага подкрепа и съвети на изследователи в обучението с увреждания във всяка област на университетския живот.

Program taught in:
испански
Английски
Last updated June 19, 2018
Този курс е
Start Date
септ. 2019
Duration
Request Info
Part-time
Full-time
Price
Deadline
By locations
By date
Start Date
септ. 2019
End Date
Application deadline

септ. 2019