Доктор по биоразнообразие и опазване

Universidad de La Laguna

Описание на програмата

Прочетете официалното описание

Доктор по биоразнообразие и опазване

Universidad de La Laguna

Докторантурата в областта на биологията има дълга традиция в Universidad de La Laguna . Програмата "Биоразнообразие и опазване" се подкрепя от консолидирани линии и изследователски екипи с висок научен капацитет за производство и обучение. Тя предлага широк обхват на докторско обучение в различни отрасли на биологията, околната среда и опазването както в сухоземни, така и в морски райони. Тя ще допринесе за повишаване на пригодността за заетост на висококвалифициран персонал в област от социален интерес чрез професионалното развитие на следдокторските изследователи, обучението на университетски преподавателски и изследователски персонал, както и персонала, насочен към ръководството. Изследването "Биоразнообразие и опазване" е една от трите стратегически области на ULL (Campus of International Excellence-Intercontinental Atlantic Campus - Министерство на икономиката и конкурентоспособността, 2010 г.).

Обосновка титла

Докторатът по природни науки и околна среда, в процес на изчезване, понастоящем има 74 докторанти, всички във фазата на докторантурата или в подготвителната фаза на представянето и защитата на техните дисертации. През последните пет академични години (от 2008-2009 до 2012-2013 г.) в този докторант са прочетени 66 докторски дисертации. През първата година от валидността (2012-2013 г.) докторантът по биология е записал 11 студенти и още 12 докторанти са се записали в текущия курс 2013-2014 г., всички все още са в процес на завършване на своята докторска дисертация. Като се има предвид тези програми, предложени по това време от Факултета по биология на Universidad de La Laguna (ULL), като препратки към предишния опит на този университет при доставянето на докторски програми със сходни характеристики, обмисляме приемането на 25 докторанти на учебна година, като 10 от тях са квадратите, предназначени за студенти на непълно работно време, които в случай на невъзможност да бъдат покрити, биха могли да бъдат заети от студенти на пълно работно време. Търсенето и интересът на програмата се подкрепя от статистическите данни, съответстващи на предишните докторски програми на последната биенария.

Степента, която главно ще подкрепи предложената докторска програма, ще бъде Магистър по сухоземно биологично разнообразие и опазване на островите и морската биология: Биоразнообразие и опазване, прикрепена към Биологическата школа на Университетското Университетско Университет (ULL) и в момента в сила. Въпреки това, профилът на достъпа е по-широк, като се има предвид, че дисциплините, преподавани в други степени на ULL магистър или в чуждестранни или национални чуждестранни майстори, включват теми от изследователските линии, които съставляват програмата. В тази връзка трябва да подчертаем непрекъснатите искания, получени от потенциални докторанти, дипломирани от различни степени, прикрепени към други испански университети или европейски или американски държави, които искат информация за нашата настояща докторска степен. Тези данни предоставят информация за потенциалното търсене на предложената докторска програма.

Програмата за биоразнообразието и опазването се подкрепя от консолидирани научноизследователски линии и екипи, както в сухоземни, така и в морски райони. Програмата предлага широк спектър от докторски програми за завършващите в различни отрасли на биологията и околната среда. Тя ще допринесе за повишаване на пригодността за заетост на висококвалифициран персонал в областта на обществения интерес, чрез професионалното развитие на следдокторските изследователи в областта на биологичното разнообразие и опазването, обучението на университетски преподавателски и изследователски персонал и обучението на изследователи, насочени към администрация по въпроси, свързани с опазването.

Предложената докторска програма ще бъде интегрирана в новосъздаденото докторско училище в Universidad de La Laguna . Както е посочено в Наредбата за официалното преподаване на докторантура, ВУЗ ще структурира докторската си подготовка в едно докторско училище, в съответствие с разпоредбите на Кралски указ 99/2011, с цел да организира, в рамките на своя обхват на управлението, ученията и дейностите на доктората. Докторското училище ще гарантира разработването на собствена стратегия, свързана с изследователската стратегия на УНГ и, където е уместно, с обществените изследователски организации и други участващи организации и институции.

Училището ще планира необходимото предложение за дейности, присъщи на обучението и развитието на докторанти, провеждано или от сътрудници на университета, и от промотиращи организации, с помощта на външни специалисти, гостуващи професори или изследователи и ще гарантира лидерство в своята област. и достатъчно критична маса от докторанти и докторанти.

Изследването "Биоразнообразие и опазване" е една от трите стратегически области на УЦЖ, особено по въпросите, свързани с морските екосистеми, както се посочва в доклада на Университета за международни постижения (Междунационален атлантически кампус), издаден от Министерството на образованието през 2010 г. който включва подпроекти за преподаване и научно усъвършенстване и адаптиране към ЕПВО. В допълнение към собствените ресурси на ULL, тази докторска степен има за развитие ресурси от другите участващи центрове или центрове, които непрекъснато си сътрудничат с изследователите, участващи в тази програма. Понастоящем участващите изследователски екипи имат 9 активни изследователски проекта, финансирани чрез конкурентни покани от национални публични органи и 5 европейски проекта.

Изследванията по въпросите на опазването и биоразнообразието понастоящем са въпрос на оцеляване, особено на територия като Канарските острови, където демографският натиск е много висок. Изолационната среда и особено океанските острови представляват особени характеристики (изолация, прости екологични общности, голям брой ендемии, недостиг или липса на хищници, кротост на вида и т.н.), които ги правят по-податливи на различни Фактори за заплаха.

Наземното и морското биоразнообразие на Канарските острови е от изключителен интерес на национално и международно равнище. Канарските острови, заедно с Мадейра и останалата част от архипелага от Макаронезия, представляват гореща точка на интерес за изследователи от цял ​​свят и особено от европейците. Особено през последното десетилетие обемът на изследванията, свързани с тези острови, се е утроил със съдействието на специалисти от цял ​​свят. Това предполага, че изследванията в тази област на биологичните науки оказват влияние не само върху островната скала, но и върху национален, европейски и глобален мащаб и има множество справки за следдипломна квалификация и докторски програми, оформени в области, аналогични на тези, които са предмет на това изследване. предложение. Опазването на морската и сухоземната среда се нуждае от интегриран подход, който изисква както класическите дисциплини, така и молекулярните и палеобиологични подходи, които помагат да се каталогизират различните живи същества и техните взаимоотношения и да се знае тяхното времево и пространствено разпределение. В допълнение, живите същества също са източници на богатство, като например нови молекули с множество приложения в различни области.

Понастоящем от публичните и частните организации се изисква наличието на висококвалифицирани техници, както по отношение на познаването на природната среда, така и по нейното опазване: оценка, наблюдение и възстановяване на застрашени видове, възстановяване на деградирали естествени пространства, оценка на въздействие върху околната среда, изкореняване на екзотични видове, планиране на обществено ползване в защитени територии, екологичен мониторинг на защитени екосистеми. Списъкът на описаните доказателства подкрепя жизнеспособността на предложената програма, както по отношение на възможността да се достигне критичната маса на дисертацията, така и на минималния брой записани студенти.

компетенции

основен

  • СВ11 - систематично разбиране на област на обучение и усвояване на умения и изследователски методи, свързани с терена.
  • CB12 - Възможност да зачене, дизайн или създаване, изпълнение и приемане на значителен процес на изследване и създаване.
  • CB13 - Възможност да допринесе за разширяване на границите на знанието, чрез оригинални изследвания.
  • CB14 - Възможност за извършване на критичен анализ и оценка и синтез на нови и сложни идеи.
  • CB15 - Възможност за комуникация с академичната и научната общност и обществото като цяло за техните области на компетентност в начините и езици обикновено се използват в международната научна общност.
  • CB16 - Възможност за насърчаване, в рамките на академични и професионални контексти, научни, технологични, социални, художествено или културно развитие в едно общество, основано на знанието.

Умения и лични умения

  • CA01 - Придвижване нашите контексти, в които има малко конкретна информация.
  • CA02 - Намерете най-основните въпроси, които трябва да се отговори, за да се реши един сложен проблем.
  • CA03 - За проектиране, създаване, развитие и стартиране на нови и иновативни проекти в областите на нейната компетентност.
  • CA04 - работа в оборудване и автономно в международна или мултидисциплинарен контекст.
  • CA05 - интегриране на знания, да боравят със сложността и формулират съждения с ограничена информация.
  • CA06 - Критика и защита на интелектуални решения.

обучителни дейности

  • Посещения на семинари за научни изследвания
  • Участие на семинара
  • Подпомагане на национални или международни конференции
  • Мобилност (пребиваване в други изследователски центрове)

Изследователски области

Изследователска линия: Биоразнообразие и опазване в околната среда на Земята

трисублинии

  1. Систематика, биогеография и еволюция на членестоноги.
  2. Екология и биогеография на островите.
  3. Опазване и биогеография в растенията.
  4. Микробиология на почвата: бактериално разнообразие и неговия биотехнологичен потенциал.
  5. Растителна екофизиология.
  6. Екология и еволюция на островите.
  7. Деградация и опазване на почвите.
  8. Почви и водни ресурси.
  9. Горска динамика на островните гори.
  10. Човешки патогенни микроорганизми: геномна и генетична характеристика.
  11. Регенерация на централната нервна система: визуален начин на влечуги и плъхове.
  12. Геология на Океаните: Канарските острови.
  13. Генетична вариабилност

Изследователска линия: Биоразнообразие и опазване в морската среда

Изследователски под-редове

  1. Биоразнообразие и морска екология на Канарските острови и Макаронезия.
  2. Фитобентос: състав, структура и изменения.
  3. Човешките въздействия върху морските екосистеми.
  4. Физиология на храненето, репродукцията и стреса в видовете, представляващи интерес за европейската аквакултура.
  5. Геномика на морските микроорганизми.
  6. Генетична вариабилност

Условия за приемане

Като профил на доходите се препоръчва да притежават следните характеристики: (1) Знание за биологичното разнообразие и опазване, (2) Капацитет за наблюдение и анализ на данни за биоразнообразието, (3) Способност за търсене и използване на общи източници на информация в тези сфери на обучение, 4) творчески и иновационен капацитет, 5) способност за устно и писмено предаване, 6) лесна за разбиране и използване на нови технологии в областта на биоразнообразието и опазването, 7) владеене на чужди езици да имат достъп до информационни източници и да могат да представят и дискутират работата си на научни срещи, (8) способност да работят индивидуално и колективно, и (9) критичен смисъл и самокритика. Като цяло се препоръчва да са придобили умения, които да им позволят да извършват изследователската си работа във всяка от изследователските линии на програмата, така че препоръчителните степени за достъп са биология, науки за околната среда, науки за морската среда или други. Счита се за подходящо студентите да имат минимално ниво на английски език B1, според европейските параметри.

В случай, че търсенето превиши границата на студентите, установени ежегодно за програмата, критериите за подбор, които ще бъдат използвани, ще бъдат следните:

  • Академичен запис в бакалавърската и магистърската степени, преди докторат (80%)
  • Научен опит или други предимства, свързани с научните изследвания (10%)
  • Референтен доклад от професор по изследователска линия на програмата (10%)

Освен това, когато Академичният комитет го изисква, може да се проведе лично интервю с кандидатите, за да се предостави повече информация за процеса на подбор.

Критериите за оценка на това интервю ще бъдат:

  • Познания за докторската програма (25%)
  • Участието на докторанта в изследователските му линии и последователността на интервюто с предоставените референтни доклади (50%)
  • Предразположение, мотивация и лично ангажиране на кандидата да завърши неговия проект за теза (25%)

Органът, който отговаря за избора на бъдещи докторанти, ще бъде Академичният комитет на Докторската програма по биологично разнообразие и опазване.

В случай на ученици със специални образователни потребности, произтичащи от увреждания, подходящите услуги за подкрепа и консултиране на УНГ ще бъдат използвани за оценка на необходимостта от евентуални адаптации в учебната програма, маршрути или алтернативни изследвания. ULL, чрез заместник ректората на студентите и социалните услуги, разработва Програма за внимание на студентите с увреждания (PAED) от 1999 г. насам. Целта на тази програма е да гарантира равни възможности и да насърчава интеграцията на учениците със специфични образователни нужди. EL PAED, чрез пряко и индивидуално внимание, насърчава конкретни мерки за цялостното развитие на тези студенти в открита и достъпна среда. PAED поддържа стабилна структура на подкрепа чрез разговори. Чрез лични интервюта са известни нуждите и са разработени индивидуални планове за действие, учителите са информирани за трудностите и съветите и се предлага техническа помощ. В момента се провеждат три програми, една за подпомагане на студентите със слухов дефицит (жестомимичен език), друг за транспортиране на студентите с дефицит на мобилност и друга за адаптиране на образователната среда

В случай на студенти на непълно работно време трябва да се посочи в заявлението за допускане, или след като бъде допуснато, когато някои от изброените по-долу обстоятелства и позволяват признаването на това условие, без да се засяга Правилата на Установена от ULL постоянство:

а) да работи и да акредитира документално трудовото правоотношение;

б) да бъдат засегнати от степен на физическо или сетивно увреждане, което определя нуждата от обучение на непълно работно време;

в) да провежда специализирано обучение в този университет или друг университет със задочна работа на непълно работно време;

г) имат статута на първичен грижи за зависими лица или имат деца на възраст под 3 години, зависими от тях;

д) да бъде висококвалифициран състезател;

е) Други условия от семейно или социално естество, които са надлежно обосновани. За всички тези случаи ще ви е необходим сертификатът, който ви акредитира. Признаването на статута на студент с посвещение на непълно работно време ще бъде преразглеждано и ратифицирано ежегодно. Във всеки случай, студентът може да поиска промяна в начина на посвещаване по време на разработването на програмата. По същия начин студентите, които по време на разработването на програмата губят условието, за което са получили задочно обучение, ще станат автоматично студенти на пълен работен ден.

Тук се предлагат програми по:
  • испански


Последна актуализация June 19, 2018
Срок и цена
Този курс е Редовно обучение
Start Date
Дата на начало
септ. 2019
Duration
Продължителност
Задочна/вечерна форма
Редовна форма
Locations
Испания - Santa Cruz de Tenerife, Canary Islands
Дата на начало : септ. 2019
Крайна дата за записване Запитване на информация
Дата на завършване Запитване на информация
Dates
септ. 2019
Испания - Santa Cruz de Tenerife, Canary Islands
Крайна дата за записване Запитване на информация
Дата на завършване Запитване на информация